2018年7月20日，应艾森豪威尔学者、芬兰前国家教育部长托斯第、赫尔辛基大学教授理伯能等人士的邀请，由中国科学院幼儿智力开发学科带头人刘正奎教授带领早知道教育考察团，在芬兰开展为期一周的学习交流。早知道教育集团联合创始人王老师全程参加了本次活动，切磋论道，收获颇丰。本次考察的先进成果将植入早知道教学研发，为早知道幼儿教育课题提供独家学术支持。

 

 

　　了解芬兰教育背景，立足全球最高水平

 

　　芬兰，这个人口只有500多万的北欧小国，却创造了世界瞩目的教育奇迹。芬兰历来重视幼儿教育，先进的教育理念、完善的福利保障、较高的教师专业素质、丰富的教育资源、多维的课程取向、备受重视的家庭教育等因素，使其成为世界上公认的幼儿教育发展最好的国家，学生素质也一直处于世界最前沿。让更多的学生加入早知道教育幼小衔接。

 

　　在反映教育质量的“国际学生评估计划”（PISA）评估报告中，芬兰在2003年的科学与阅读排名全球第一，数学排名全球第二。近年来，芬兰吸引世界各地教育研究者纷纷造访，探寻这个北欧小国教育成功的奥秘。

 

 

　　取经国际领先理念，励精幼教专业

 

　　在对芬兰幼教机构全面考察的过程中，团队从芬兰园区教学与管理、幼儿教育课程体系、教学大纲的设置、儿童学习与发展等角度，进行了全面系统地探讨。并针对校园内部设施设备、幼儿活动与编班机制、幼儿教师的配备和管理、与儿童及家长的沟通等具体事务进行经验交流，收效显著。

 

　　规划品牌布局，加大研发力度

 

　　中国科学院心理研究所不仅作为早知道幼小衔接教育的重要合作单位以及战略合作伙伴，同时，中国科学院心理研究所数十位教育专家、教授，包括“国家十二五发展计划”教育学科带头人等组成庞大教研、教学团队，经过多年的研究、开发也为早知道教育成立专门课题组，量身定制，提供幼教智力测评、智力开发、教学等系列教材、工具，参与早知道幼教体系的测评、管理等工作。

 

　　通过本次国际交流，教学研发团队将立足于全球最高教育标准，开拓视野，学习方法，交流文化，广结友谊，深入学习芬兰幼儿教育的先进经验和体系。全方位、多角度、大信息量的刺激和感悟，促使教学管理成员形成更加完善的教育理念。反馈折射到早知道经营管理中，促进幼儿教育业务的快速增长。

 

 

　　选择早知道教育，关注儿童成长

 

　　市面上那么多家幼儿教育机构，选择早知道幼小衔接的理由是什么？

 

　　将来，早知道的孩子可以利用寒暑假、夏令营的游学机会，进入芬兰赫尔辛基国际学校，与当地的孩子一起交流，充分感受当地的学习氛围，享受先进的教育资源。

 

　　早知道教育将通过中芬相融的教学理念、自主创新的课程、精英教学团队和科学的教学手段，培养孩子成为有爱心，有担当，有能力，有创新，健康与快乐的国际型后备人才，为人类的发展做出贡献。

 

 

　　课程材料：教师的指导手册、课程计划、视频教程、教学卡片；教师培训：面对面的方法介绍，教师协同进行合作教学、工作坊、研讨会和其它活动；学习环境：基于北欧理念的建筑设计和空间布置；学习资源：支持芬兰赫尔辛基国际学校教育理念的数字和模拟资源；运营支持：提供授权流程、质量监管、品牌设计和市场支持、管理和领导模式，以及相关的咨询服务。

 

　　本次考察结束后，早知道教育将会把这些先进成果植入学校教学研发、师资培训和课程体系的开发，打造家长满意、社会认同、教师引领的高质量幼儿教育机构。站在世界幼教的最高点，布局早知道的品牌未来，造福中国儿童的成长与发展。