2018年7月20日，早知道教育集团专家团一行对芬兰幼教进行为期一周的考察学习。其间，考察团成员不但对芬兰幼教的概况有了亲身的感受，更有信心将早知道幼儿教育进行到底。期望今后能密切联系芬兰教育专家，增砖加瓦早知道教学研发。

 

　　回国后，早知道教育联合创始人多次回想这次难忘的考察经历，感触颇深，洋洋洒洒写下此文，现将原文刊载于此，愿与各位家长共同分享这份行走的收获。
 

 

　　恰当地爱才是教育的本质

 

　　——早知道教育集团芬兰幼教学习考察侧记

 

　　相对北京的高温酷热，七月的赫尔辛基显得那样更加舒适安宁。蓝蓝的天空应耀着美丽的芬兰湾，空气干净清朗，悠闲的海鸥站在城市的雕像上，人们不急不慢地或走或谈，树木、船只、花朵、云彩自然而然融成一幅画，仲夏的芬兰这样美丽而祥和。

 

　　作为早知道教育的战略执行人，来芬兰之前，我曾全面系统考察过美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚等发达国家的幼儿教育体系，可谓各有优势，也存在良莠不齐寡而不均的普遍现象。

 

　　而对于芬兰，这个北欧550万人的“小国”，我充满好奇和疑惑。

 

　　这个拥有漫长冬季，长长黑夜，无论在区位还是资源上并不占优势的国家，是怎样成为人均GDP达到近5万元美元，成为和瑞典、挪威并列的发达国家？它们为什么屡次被联合国评为”世界上最幸福的国家”？它们的教育是如何引导孩子们成长世界上最幸福的人的呢？芬兰教育为什么能享誉世界，成为“全球最佳教育国家”呢？

 

　　早知道教育集团有幸成为中国幼领域是第一家全面、深刻系统考察学习芬兰幼教的实操机构，我们诚挚感谢芬兰前教育部长、艾森豪威尔学者托斯第博士和赫尔辛基大学著名教授理伯伦先生的帮助，感谢芬兰国家教育部和赫尔辛基大学、赫尔辛基国际学校等政府与机构给我们提供的全方位支持和便利。感谢早知道教育集团合作伙伴、学术支持单位中国科学院心理研究所刘正奎教授和课题组同事的长期辛勤工作。

 

　　进入芬兰，第一件震撼我的是一件购物超市遇到的“小事”。我们一行入住的是位于赫尔辛基市中心的假日酒店，酒店的对面是历史悠久仍继续使用的老式火车站和艺术博物馆，火车站对面是有一家二十小时营业的大型超市。

 

　　我们办好入住之后，很自然进入这个超市购买一些日常用品，排队买单的时候，我看到一个衣衫陈旧，头发凌乱带些全部家当的流浪汉，拿了一盒面包、两瓶牛奶和一份蔬菜沙拉，他站在收银口没有钱结账。收银员并没有呵斥他，而是微笑地看着他。排在流浪汉后面的是一位二十多岁穿着时髦的本地年轻女士，只见她毫不犹豫地掏出自己的信用卡给流浪汉买了单，流浪人员拿着食品给她点头敬礼，高兴地走了。
 

 

　　出于东方人的不同习惯和好奇，我们走上去跟女孩聊了起来，问她为什么不假思索这么做。女孩十分阳光地笑说：“他饿了，想吃东西”“他只是没钱”。

 

　　回来的路上，我们不约而同地沉默了。我们陷入了什么是教育？什么样的教育让我们好好面对自己与陌生人的沉思。

 

　　接下来是完整一周的全面参观、学习与交流。我们全面走进芬兰国家教育管理部门、知名大学、幼教科研单位、普通中学、国际学校、社区、幼儿园....与官员、学者、研究人员、家长、幼儿园老师全面深入地沟通。实地考察与调研，研究芬兰主流幼教课程、教材、幼儿智力研发系统等等。

 

　　这些收获我们将系统整理为研发文件，进入早知道教育的研发体系，成为早知道幼教领先化与国际化的基因，让早知道的家长和孩子都享受到国际一流的教育理念和内容。将来我们也会逐步分批无偿地传递给中国幼教同行，让更多的中国孩子受到良好的引导和开发，造福全中国的幼儿。这些内容因为太系统太多太复杂，这篇侧记里我不做详细赘述。

 

　　侧记亲眼看到，亲耳听到的缤纷亮点：

 

　　著名的赫尔辛基大学没有围墙，学校不同功能的大楼散落在城市广场的不同地方。大学是城市的一部分，它不应该隔离社会独立存在。学生也不是象牙塔隔离的保护物种，他首先是公民，他是城市的的一部分，他有他的权利和应该承担的责任。——教育部长

 

　　学习是终身的事情，任何人任何时候都有权利和义务学习。——理伯仑教授

 

　　每个孩子都是珍贵的，把孩子同化成“榜样”是在毁灭他。——幼儿教育研究员

 

　　不要跟拿别人孩子的“长处”来比较你的孩子，孩子其实没有绝对“短处”。——国际学校老师

 

　　既然你的孩子已经与众不同，干嘛要逼他随波逐流？——幼儿园院长

 

　　幼儿教育，首先是教育父母：不要扼杀了你的孩子。——赫尔辛基大学教授

 

　　这是孩子自己的事，父母替他干了是掠夺他的权利。——幼儿园生活老师

 

　　从出生就逐步明确地告诉孩子，这些你必须承担的责任。——芬兰教育部官员

 

　　好的教育一定是家长做好自己。父母每天看自己的书，孩子就会看自己的书。酗酒的父亲，孩子长大了多半会酗酒。——幼儿园课程老师

 

　　干坏事是有代价的。——幼儿园院长

 

　　嗯，对的！加油，这是你努力的回报！——幼儿园兴趣课老师

 

　　让别人开心你会更开心，使别人不开心你也会不开心。——幼儿园生活老师

 

　　妈妈骂别人是对身旁孩子最大的伤害。——幼儿教育研究员

 

　　每个孩子都天赋无穷，关键是你看到他的闪光之处了吗？你引导他发展了吗？——幼儿园兴趣课老师

 

　　你留给孩子唯一有用的终生财富，是让他接受好的教育。——教育部专家

 

　　分享一个这次芬兰学习的“细节”。那天我们在赫尔辛基一家幼儿园考察交流，园长和一位教学老师正在给我们介绍课程和教学道具设备，恰好一个年轻的白人爸爸送孩子到幼儿园，小男孩约2-3岁。一到学校，孩子就哇哇大哭，不让爸爸走，大喊不想一个人留在幼儿园。

 

　　我们中国人通常的反应是老师立即过去哄孩子，或者家长立即劝说孩子做孩子工作。令我们不解的是芬兰人并没有这样做，爸爸很坚决地放下孩子，简单对孩子说了一句就开车走了，园长和老师也没有立即过去抱孩子，或者给他玩具哄他。而是过了五六分钟之后，小男孩哭声小了，一个小朋友走过来拉他一起滑梯，小男孩摸一把眼泪开心的跟着去了。事后，芬兰园长给我们解释，每一个这样的教学细节，背后都蕴藏她们的教育理念。

　　父母和老师不同的处理方式，包含会给孩子大量不同的信息，给了孩子很多指引。“家本来就是最重要的”，“舍不得爸爸是不是坏事，知道爸爸妈妈比别人更爱他”，“上学是你的责任，哭也得上”，“没有指望，就会自己面对”，“幼教要帮助孩子逐步学会抗压和担当”，“不要成为玻璃心的孩子”，“除了家，学校和外面也有小伙伴，也有快乐”，“当然我们会一直暗中观察，他真还不能面对，我们帮助他，会让他感觉到我们非常非常爱他”，“拉他去玩滑梯的小朋友之前也哭，过几天该Peter（哭的小男孩）拉其它新来的小朋友了”

 

　　他山之石，可以攻玉。芬兰的幼儿教育，是联合国教科文组织的教育示范国，早知道的他山之石。

 

　　行万里路，我们博采众长，但早知道不会忘掉中国国情和东方文化的博大精深。

 

　　恰当地爱，这是教育的本质。

 

　　作者：早知道教育联合创始人乘明博士

 

　　如果您行走在幼儿教育的路上，欢迎前来与早知道一起同行！

 

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