家长朋友们都知道，在孩子报名入学过程中，户籍，即户口本是必备的材料之一。但是由于拆迁、卖房等原因，孩子时常会出现“人户不统一”的情况，这种时候要怎么入学呢？早早为大家整理了市内6区关于人户分离适龄儿童的入学政策，一起来看一下吧。

 

　　和平区：本区内人户分离。适龄儿童的户籍和合法固定居所均在本区，但因地址不一致等原因，不符合“人户统一”入学条件的情况，由教育局统筹安排入学。集体、空挂户口。适龄儿童户籍为拆迁空挂户口、卖房空挂户口、集体户口等情况，无法提供本区合法固定居所证明的，需将户口迁至实际居住地入学若适龄儿童父母祖父母和外祖父母在津均无房产，需提供不动产登记中心开具的父母、祖父母和外祖父母“天津市无房证明”，由教育局统筹安排入学。非居住、住宅户口。适龄儿童户口落至非居住性质或非住宅性质房屋的，由教育局根据周边学校资源情况，统筹安排在公办学校就读。

 

 

　　河西区：本区内人户分离。适龄儿童的户籍和合法固定居所均在本区，但地址不一致。先到户籍所属学区片小学登记，再统筹安排入学。集体、空挂户口。适龄儿童的户籍在学区片内、但合法固定居所地址不在学区片内，比如拆迁空挂户口、卖房空挂户口、户口挂靠其他亲属(即适龄儿童户籍的户主、合法固定居所的产权所有人不是适龄儿童的父母、祖父母或外祖父母的)等情况的，先到户籍所在学区片小学登记，再统筹安排入学。非居住、住宅户口。对于户籍在本区军产性质、公寓性质、非居住性质房屋的适龄儿童，由区教育局根据登记入学人数和学校资源分布情况，统筹安排入学。无法实现人户统一。因现行户籍政策无法实现“人户统一”、实际居住在河西区公租房的适龄儿童，确实存在实际困难、需要在实际居住地入学的，须公租房承租人提出申请，由区教育局根据登记入学人数和学校资源分布情况，统筹安排入学。

 

 

　　南开区：本区内人户分离。本区户籍“人户分离”适龄儿童，由区教育行政部门统筹安排入学。跨区人户分离：跨区“人户分离”适龄儿童，由户籍地所属区教育行政部门先行统筹安排入学。无法实现人户统一：因现行户籍政策无法实现“人户统一”，确需在实际居住地入学的，由实际居住地所属区教育行政部门统筹安排入学。

 

　　河东区：本区内人户分离。户籍地址与合法固定居所地址不一致(人户分离)的适龄儿童，由所属学区片学校受理登记，由区教育局制定“人户分离”适龄儿童入学统筹安排办法，根据各学校登记入学人数和学校承载能力，统筹安排到区内学位相对充足的公办学校入学。跨区人户分离。户籍不在河东区的跨区“人户分离”适龄儿童，由户籍地所属区教育局先行统筹安排入学。无法实现人户统一：实际居住地在河东区，因现行户籍政策无法实现“人户一致”，确需在实际居住地入学的“人户分离”适龄儿童，须提供因现行户籍政策无法实现“人户统一”的有关证明和入学申请等相关手续，区教育局统筹安排入学。

 

 

　　河北区：本区内人户分离。本区内“人户分离”的适龄儿童，由区教育局在本区内统筹安排入学。跨区人户分离。跨区的“人户分离”适龄儿童，由户籍地所属区教育局先行统筹安排入学；现行户籍政策无法实现“人户统一”，确需在实际居住地入学的，由实际居住地所属区教育局统筹安排入学。

 

　　红桥区：本区内人户分离。本区户籍“人户分离”适龄儿童，由区教育局统筹安排入学。集体、空挂户口。跨区“人户分离”适龄儿童，由户籍地所属区教育局先行统筹安排入学。无法实现人户统一。因现行户籍政策无法实现“人户统一”，确需在实际居住地入学的，由实际居住地所属区教育局统筹安排入学。

 

　　在孩子进入小学之前，一定要做好充分的准备，以便能够尽快适应小学生活。早知道学校多元素能课程，基于儿童心理、生理发展特点，为孩子打造合适的学习内容。培养孩子的学习能力、心理适应能力、自理能力、自我保护能力以及与人交流交往等能力，帮助孩子顺利适应小学生活。