您有没有遇到过这样的现象，天津早知道教育爸爸妈妈每天都把很多时间和精力投入到教育孩子当中，不论是学校老师的教导，劳心劳力、尽职尽责，甚至是每天亲自给孩子辅导功课，结果孩子始终意兴阑珊……反思来，反思去，却还是没有功效，真是苦恼！然而，往往这样的方式反而适得其反，孩子不仅不会主动读书、练字，倒是退步到连今天老师留了哪些作业都不知道，说好的一起进步？
 

 

　　有什么方法能让孩子们主动爱上学习呢？早早老师这就来掏出“必胜法宝”，让孩子喜欢上学习吧！好，那我们就讲讲这张“作业纸”的神奇魔力吧！首先，每次天津课后托管下课之后一定要拿好作业纸，不要损毁哦！这是一张有着鲜艳颜色文字的纸张，对小朋友们来说有着无比强大的吸引力，揉烂它、撕碎它感觉都不错呢！所以，每次下课我们一定要保护好它哦！第二步，我们必须趁着刚上完课对课堂上发生的一切都记忆深刻的机会，赶紧把课堂上发生的一些“重要事件”标注在相应位置上。

　　第一，天津幼小衔接宝宝在每个课堂环节上的表现需要大致记录一下。以下图为例，孩子在“自我介绍”环节表现很好，但是在“用夹子夹东西”的环节表现不理想。第二，宝宝需要在课下完成的作业或者需要进行改进的内容也是必须记录的。比如这节课上的儿歌，由于跟大堂律动的一首歌曲很类似，又有出入，孩子有点儿接受不了，所以需要课下继续精进。

 

　　第三，课堂上发生的一些趣事或者需要与前后课程对照的内容也需要记录。这个单元的《小猪操》是要做六周的，跟之前几周比起来，孩子还是有进步的，所以要记录好。等这六周结束了，把六周的笔记放在一起，就可以推断孩子的学习规律和接受新知识的记忆曲线了，很有价值的。这可是每个妈妈都应该做的“科研工作”。

 

　　在复习、精进了一周的时间，肯定是有收获的，也许还有“故事”发生，不记录下来怎么可以呢？这样，我们的作业纸就实现了华丽大变身喽！功能性和趣味性都得到了很大的提高哦！整理过程完全不复杂，而且是不是还很有趣呢！